“名師課堂”是三個課堂的一種應用方式，其強調共享性，互動錄播教室主要針對教師教學能力不強、專業發展水平不高的問題，互動研討課堂通過組建網絡研修共同體等方式，發揮名師名課示范效應，探索網絡環境下教研活動的新形態，以優秀教師帶動普通教師水平提升，使名師資源得到更大范圍共享，促進教師專業發展。

名師遠程教學，師生受益
教育點通過教育城域網和普通互聯網靈活接入名師課堂，薄弱校學生也能上名師課，實現名師對偏遠地區的教育幫扶；名師還能一鍵直播，讓更多偏遠地區教師線上觀摩學習，提升教學水平。
多方視頻教研，靈活接入
多校教師可以通過個人終端或教室設備實時發起教學研討會議，組建互動教研課堂教研活動，與不同地域老師實時交流切磋，取人之長，補己之短，不斷精進教學能力。
優質課程點播，靈活聽課
通過資源管理平臺，可以自由選擇時間地點觀看錄制課程；結合S-T模型，名師云課堂對錄制課程進行AI分析，輔助教師進行教學研究，提升教學水平。
資源積累
記錄名師名課，區別于傳統的文字書本教案,利用信息化的手段可視化教學全過程，清晰明了,采用數字化方式保存名師課堂，有助于積累校本資源，推進教育信息化進程。
雙師課堂
優質課程，可讓更多學生實時參與學習，高清畫面低延時實時互動，讓學生身臨其境，讓優質教育資源覆蓋更全面，名師講解知識，輔導老師鞏固知識，讓學生在新式的教學模式下提高學習興趣之余還能感受到現代化教育帶來的新穎的學習方式。
網絡教研
借助互聯網+教育的力量，教研不再受限于時間、地點、人力成本，本地教學，異地教研的方式成為了當前“名師云課堂”重要的一個環節,通過網絡的形式，充分發揮名師名課的示范效果，讓更多教師能夠獲取到名師資源，名師的優質教學方法能夠得到更廣范的傳播，促進教師專業的發展。
集中聽課調研
通過平臺管理軟件，可以把學校所有多媒體錄播教室的音視頻圖像集中調度，老師和教研員無需再到每個班級去聽課，學校只需建立一個觀摩教室，老師和教研員在觀摩教室里面就能對任何一個班級進行聽課調研。
集中監控管理
通過錄播集控軟件，教育主管部門可以對轄區內所有學校的錄播教室進行集中監控與管理。領導在辦公室就可以巡視每一個班級。