詳細說明:
方案概述:
“傳遞課堂”是三個課堂的一種應(yīng)用方式,強調(diào)專門性,傳遞遠程同步課堂主要針對農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點缺少師資、開不出開不足開不好國家規(guī)定課程的問題,互動錄播傳遞課堂采用網(wǎng)上專門開課或同步上課、利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進度推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式,幫助其開齊開足開好國家規(guī)定課程,促進教育公平和均衡發(fā)展。
專遞課堂主要是借助教室錄播設(shè)備,通過網(wǎng)絡(luò)將在線互動教學(xué)、課堂音視頻互動等相結(jié)合。一方面可以實現(xiàn)異地遠程同步課堂,另外一方面可保存課堂視頻,供課后點播下載自主學(xué)習(xí),形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
遠程傳遞課堂主要是針對師資力量薄弱的邊遠地區(qū),使上不齊課、上不好課的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學(xué)校同上一堂課。另外,同地區(qū)不同學(xué)校之間、同一教學(xué)集團不同校區(qū)之間、同一學(xué)校不同教室之間、國內(nèi)外的教學(xué)點之間都可以進行教學(xué)交流。借助互聯(lián)網(wǎng)突破了時間、空間的界限,教師同時為多個教室的學(xué)生授課,以共享教育資源,提高教學(xué)質(zhì)量。
專遞課堂有利于推進教育公平,提高農(nóng)村教育質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)教育差距,有利于將名師、名校豐富的教育資源更多更廣地擴散,有助于集中力量開發(fā)音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等短缺課程資源、民族雙語教學(xué)資源和職業(yè)教育新設(shè)專業(yè)教學(xué)資源。讓更多的學(xué)生受益,使優(yōu)質(zhì)資源得到更大范圍的共享,為教育資源均衡做出貢獻。
方案優(yōu)勢:
網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué),一對一,一對多同步上課
主講同步課堂、專遞課堂”智慧教室“可以與任意安裝此系統(tǒng)的學(xué)校遠程同步課堂、專遞課堂“智慧教室“進行遠程互動,可以實現(xiàn)一對一、一對多、多對多遠程互動。遠程互動可以同屏(互動教室白板)互動直播,也可以同畫面互動直播,不受空間、地域限制;音視頻傳輸具有高清傳輸、低延時、抗丟包、低帶寬等優(yōu)點,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂資源共享。
全教學(xué)過程實景錄播存儲
實現(xiàn)圖像自動跟蹤,課件錄制、編輯、加密,智能存儲點播,課件編輯共享等多位一體功能,并實現(xiàn)量身定制深度開發(fā),通過平臺系統(tǒng)模塊同時實現(xiàn)與前端設(shè)備、課件資料、用戶資料等的有效、便捷云存儲管理。
主講教室與聽課教室之間實時互動、在線解答學(xué)生課堂疑問
專遞課堂利用互動音視頻終端實現(xiàn)教室與教室之間一對一或一對多互動交流,實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)快速交流,幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量,解決農(nóng)村、邊遠、貧困地區(qū)教學(xué)薄弱問題。
在線遠程網(wǎng)絡(luò)教研、遠程觀摩、遠程評課
支持遠程網(wǎng)絡(luò)教研,通過網(wǎng)絡(luò)課堂幫助薄弱學(xué)校老師提升教學(xué)水平,也可實現(xiàn)在線遠程同步教學(xué)觀摩,組織專家團隊在線遠程評課。
課件資源多方保存管理
在線課堂視頻、教學(xué)課件可在線同步共享,同步傳輸,學(xué)校本地存儲,讓優(yōu)質(zhì)課堂視頻價值應(yīng)用更大,真正幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)水平。
一校帶多點、一校帶多校園
支持一個主講課堂帶多個教室同步在線上課,支持多個主講課堂帶多個教室同步在線上課,教室與教室之間可多種應(yīng)用形態(tài)組成,包括精品課堂、常態(tài)課堂、微課課堂、聽課課堂。